Orientação Pedagógica

Nos dias de hoje, mais do que em qualquer outra época, a educação escolar enfrenta grandes desafios.

Vivemos em um mundo de constantes mudanças, em que há grande quantidade de informações. A tecnologia evoluiu em ritmo acelerado, a sociedade se transforma a cada dia, e juntos caminham os valores que precisam ser cultivados e vividos.

A Escola Santa Rosa de Lima sendo uma obra social e filantrópica, tem a preocupação de incluir em seu trabalho pedagógico o carisma da pedagogia de Madre Tereza de Saldanha – Fundadora da Congregação das Irmãs Dominicanas de Santa Catarina de Sena:

 “Educar é formar na criança o espírito, o coração e a inteligência!”

Oferecendo aos alunos uma educação de qualidade, com princípios e valores éticos, sociais e religiosos. Valores esses, que estão intimamente ligados a pedagogia afetiva que valoriza as interações humanas, o amor ao próximo, a fraternidade e a solidariedade, ações que visam a formação integral de nossos alunos.

Consideramos a criança como futuro cidadão, capaz de pensar por si, a escola também trabalha a concepção pedagógica construtivista, os educadores se    preocupam em dar condições para que as crianças desenvolvam a autonomia, levando-a a resolver seus problemas e evitando dar-lhes as respostas prontas. Assim a criança tem liberdade para interagir com os colegas e professor, trocar experiências, pesquisar, e chegar ao conhecimento.        
Tendo em vista que a escola oferta a educação infantil e o ensino fundamental, o Ensino da Educação Infantil se constrói por meio das interações, e relações do cotidiano que as crianças convivem e pelas quais constroem sua identidade pessoal e coletiva.  Essas atividades envolvem brincar, fantasiar, o imaginar, o aprender, observar, o experimentar, o narrar, e o questionar, no contexto de  ensinar e aprender,  de forma lúdica e significativa.
O Ensino Fundamental é organizado por faixa etária e contempla um processo de ensino-aprendizagem com currículo flexível e objetos do conhecimento  e objetivos de aprendizagem,  norteados pela Base Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular do Paraná, com princípios e direitos, orientados e contemplados na Proposta Pedagógica.

 Nesse contexto a escola oferece o ensino com conteúdo organizados sistematicamente incluindo outros saberes com experiências, projetos de leitura, aulas de reforço, teatros, jogos pedagógicos, atividades lúdicas e desportivas, todos voltados as práticas pedagógicas com metodologias ativas diversificadas, tendo como mediador de aprendizagem o professor. Todas as ações educativas são planejadas pelo professor e acompanhadas pela equipe pedagógica e direção.

 O envolvimento de toda comunidade escolar educativa faz com que cada criança se sinta acolhida em nossa escola, em um clima de amor e compromisso com a aprendizagem. Em cada ação desenvolvida, procuramos aproximar a família da escola, favorecendo um clima de acolhimento e participação. Juntos, família e escola formam um elo importante na vida escolar do aluno.

Dessa forma, é possível afirmar que o trabalho pedagógico desenvolvido em nossa escola visa uma educação de qualidade para todos.

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Psicóloga Escolar 

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A Psicologia Escolar fundamenta a atuação produzida na psicologia da educação, no campo profissional, especificamente dentro da Escola. A Psicologia Escolar tem como referência, conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional, cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a equipe educativa na busca de um constante aperfeiçoamento do processo ensino/aprendizagem.

O Psicólogo Escolar realiza pesquisas, diagnósticos e intervenções psicopedagógicas individuais ou em grupo, realiza orientação aos alunos e Pais, contribui com a formação continuada e orientação de Professores, elabora e coordena projetos educativos específicos, diagnostica as dificuldades dos alunos dentro do sistema educacional e encaminha aos serviços de atendimento da comunidade, aqueles que requeiram diagnóstico e tratamentos específicos, cuja natureza transcenda a possibilidade de solução na escola, buscando sempre a atuação integrada entre escola e a comunidade, supervisiona, orienta e executa trabalhos na área de Psicologia Educacional.

Sua participação na equipe multidisciplinar é fundamental para respaldá-la com conhecimentos e experiências científicas atualizadas na tomada de decisões de base, avalia  a evolução da criança dentro das fases de desenvolvimento humano infantil, seleciona estratégias de manejo de turma, apoio ao professor no trabalho com a heterogeneidade presente na sala de aula, desenvolve técnicas inclusivas para alunos com dificuldades de aprendizagem e/ou comportamentais, realiza programas de desenvolvimento de habilidades sociais e outras questões relevantes no dia-a-dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos tenham papel preponderante.

Nutricionista

A atuação do nutricionista na alimentação escolar tem sido cada vez mais essencial devido ao aumento no índice de doenças relacionadas à falta de hábitos alimentares saudáveis na idade infantil. 

Para garantir uma alimentação saudável e principalmente o desenvolvimento de hábitos saudáveis a nutricionista escolar:

  • realiza o planejamento do cardápio (de acordo com as recomendações do PNAE Programa Nacional de Alimentação Escolar), visando uma alimentação equilibrada, garantindo a quantidade de nutrientes necessários de acordo com cada faixa etária.

  • A partir do cardápio estabelece a quantidade de gêneros alimentícios que serão adquiridos, e participa da compra e recebimento dos gêneros alimentícios, zelando pela qualidade dos produtos.

  • Supervisiona o cumprimento dos cardápios e preparo correto da merenda e manutenção da segurança higiênico sanitário. Acompanha a distribuição e aceitação da merenda escolar, participar dos recreios conversando com os escolares incentivando a experimentar, a conhecer alimentos novos ou que ele não tenha costume de consumir em sua casa.

  • Realiza a capacitação dos manipuladores de alimentos para atividades operacionais como: recebimento de produtos, armazenamento dos gêneros alimentícios, pré preparo, preparo e distribuição das refeições. Higiene pessoal e das instalações da cozinha, refeitório e estoque.

  • Identifica os alunos portadoras de alguma patologia e deficiências associadas à nutrição para atendimento nutricional adequado;

  • Realiza avaliação nutricional de todos os alunos da escola, e se necessário chama os pais ou responsáveis para uma orientação.

  • Organiza atividades de educação alimentar e nutricional com os alunos, fazendo despertar a curiosidade em conhecer, provar, os alimentos, suas funções, sua importância para nosso corpo, com atividades lúdicas, brincadeiras, vídeos uma forma divertida para atrair a atenção das crianças. Já que o ambiente escolar é o lugar ideal para tal atividade, e a alimentação escolar é uma das ferramentas para isso.

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